森林火險(xiǎn)氣象監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 林區(qū)防火監(jiān)控預(yù)警站可以根據(jù)用戶(hù)需求拓展配置：土壤溫濕度、二氧化碳、日照時(shí)數(shù)、蒸發(fā)量傳感器、露點(diǎn)溫度傳感器、紫外線(xiàn)輻射傳感器、光合有效輻射傳感器等各種氣象要素傳感器?？杉友bLED顯示屏，實(shí)時(shí)采集到的氣象數(shù)據(jù)及其他設(shè)定的信息。

深圳校園科學(xué)探究/實(shí)踐活動(dòng)氣象在線(xiàn)觀(guān)測(cè)站可用于測(cè)量風(fēng)速、風(fēng)向、氣溫、氣濕、氣壓、全輻射等各類(lèi)氣象數(shù)據(jù)。系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)，可根據(jù)用戶(hù)需求靈活增加或減少相應(yīng)的傳感器模塊，任意組合，方便、快捷地滿(mǎn)足各類(lèi)用戶(hù)的需求。

內(nèi)蒙古草原生態(tài)環(huán)境超聲波氣象監(jiān)測(cè)站用于水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、風(fēng)雹、雪災(zāi)、山體滑坡、泥石流、病蟲(chóng)害、森林火災(zāi)、農(nóng)業(yè)畜牧、農(nóng)業(yè)研究、智能農(nóng)業(yè)、生態(tài)養(yǎng)殖、航空氣象、業(yè)務(wù)站備份、應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)、校園科普等氣象觀(guān)測(cè)監(jiān)測(cè)。

農(nóng)業(yè)土壤墑情站超聲波氣候自動(dòng)監(jiān)測(cè)站供應(yīng)商用于水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、風(fēng)雹、雪災(zāi)、山體滑坡、泥石流、病蟲(chóng)害、森林火災(zāi)、農(nóng)業(yè)畜牧、農(nóng)業(yè)研究、智能農(nóng)業(yè)、生態(tài)養(yǎng)殖、航空氣象、業(yè)務(wù)站備份、應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)、校園科普等氣象觀(guān)測(cè)監(jiān)測(cè)。

人類(lèi)對(duì)大氣科學(xué)的研究、掌握和使用已提到一個(gè)新的高度，對(duì)青少年的氣象知識(shí)傳播，氣象科學(xué)教育也擺到了相應(yīng)重要的位置。小學(xué)《科學(xué)》開(kāi)辟了一個(gè)單元課程量，安排了8個(gè)課時(shí)，突現(xiàn)了“各種各樣的天氣”、“觀(guān)測(cè)天氣”和“天氣與我們的生活”三大主題，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生使用工具測(cè)量氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力，使學(xué)生了解天氣與我們的生活密切關(guān)系；優(yōu)化校園科技教育環(huán)境 學(xué)校氣候氣象觀(guān)測(cè)站